Достижения

14.10.2022

Программы ПК, модулей, семинаров, занятий, разработанные педагогами МОУ "Северская гимназия"

Наименование	Краткая аннотация	Авторы и преподаватели	Целевая аудитория	Дата, место проведения, кол-во участников, в рамках чего проводилась
Программа ПК "Проектирование инициативных образовательных пространств в системе школьной практики" 72 ч. Базовый блок программы Организация модельных образовательных событий Организация сопровождения образовательной инициативы в процессах предпрофильной подготовки и профильного обучения Разработка системы мониторинга компетентностных результатов проектно-исследовательской деятельности школьников Модули программы ПК Урок как инициативное образовательное пространство Дополнительное образование как инициативное образовательное пространство Работа с классом и инициативная организация воспитательного пространства школы Сопровождение образовательной инициативы в начальной школе Сопровождение образовательной инициативы в художественно-эстетическом образовании Управление изменениями в образовании.	Цели программы ПК - освоение принципов проектирования инициативных образовательных пространств в системе школьной практики на основе анализа изменений управленческих и педагогических компетенций, целей, форм и содержания педагогической деятельности, встроенной в гуманитарные программы сопровождения образовательной инициативы относительно таких подсистем школьной практики как урок, работа с классом, дополнительное образование.	Якубовская Т.В., Шуляева С.П. Мирошникова И.С. Ковалёва О.И. Матвеева З.Н. Кручинина К.Ю. Ермакова Л.Н. Бердникова Т.В.	Управленцы, педагоги, воспитатели педагоги доп. образования.	Программа ПК "Проектирование инициативных образовательных пространств в системе школьной практики" 72 ч. Базовый блок программы 1. Организация модельных образовательных событий 2. Организация сопровождения образовательной инициативы в процессах предпрофильной подготовки и профильного обучения 3. Разработка системы мониторинга компетентностных результатов проектно-исследовательской деятельности школьников Модули программы ПК - Урок как инициативное образовательное пространство - Дополнительное образование как инициативное образовательное пространство -Работа с классом и инициативная организация воспитательного пространства школы - Сопровождение образовательной инициативы в начальной школе -Сопровождение образовательной инициативы в художественно-эстетическом образовании - Управление изменениями в образовании. Цели программы ПК - освоение принципов проектирования инициативных образовательных пространств в системе школьной практики на основе анализа изменений управленческих и педагогических компетенций, целей, форм и содержания педагогической деятельности, встроенной в гуманитарные программы сопровождения образовательной инициативы относительно таких подсистем школьной практики как урок, работа с классом, дополнительное образование. Якубовская Т.В., Шуляева С.П. Мирошникова И.С. Ковалёва О.И. Матвеева З.Н. Кручинина К.Ю. Ермакова Л.Н. Бердникова Т.В. Управленцы, педагоги, воспитатели педагоги доп. образования. 2006-2007у.г. 4 сессии ЗАТО Северск "МОУ Северская гимназия" 25 человек - педагоги, зам. дир. ОУ Северска, Томска, Томской области Программы ПК ОГУ РЦРО
"Новые технологии в обучении младших школьников", 72ч. Технология сопровождения образовательной инициативы, РКМЧП, Кейс - стадии, проблемное обучение		Авторы и преподаватели: Бердникова Т. В. Анисимова Л.Л. Рипакова Л. А.		Программы ПК ОГУ РЦРО
Модуль ПК "Переход образовательных учреждений в статус автономного учреждения: проблемы пути, возможности" (моделирующий тренинг) 18ч.	Цель модуля - моделировние ключевых этапов работы управленческой команды школы для организации перехода в статус АУ. Задачи и планируемые результаты: анализ нормативной базы, описание изменений в основных процессах, разработка новых видов деятельности, В т.ч. изменений в штатном расписании, должностных обязанностях, системе оплаты труда и т.д.	Якубовская Т.В., Шуляева С.П. Семёнова Е.Л.	Управленческие команды ОУ, управленцы	Программы ПК ОГУ РЦРО в рамках КПМО как РВЦИ
"Управляющий совет как форма общественного участия в управлении развитием образовательного учреждения" 18ч.	Цель обсуждение и анализ имеющегося опыта, поиск продуктивных путей разработки проектов создания Управляющего совета, сетевого взаимодействия с ОУ, макета публичного доклада директора об основных направлениях деятельности ОУ и её результатах. Актуальность Необходимость работы с интересами и заказами различных участников современного образовательного процесса поставила перед ОУ новые задачи: систематически информировать родительскую, педагогическую общественность, обучающихся о миссии, стратегии, программе и перспективах развития школы, особенностях организации образовательного процесса и результативности работы ОУ; вести мониторинг удовлетворенности результатами образования; выстраивать сетевое взаимодействие с ОУ с целью максимального удовлетворения запросов потребителей образовательных услуг; привлекать к эффективному управлению ОУ, созданию благоприятных, здоровых условий для обучения учащихся, к оценке качества образования общественность: родителей, выпускников школы, представителей властных структур, работодателей…	Авторы и преподаватели: Шуляева С.П., Ковалёва О.И.	Директора ОУ Председатели, члены Управляющих советов. Заместители директора ОУ Школьные команды Педагоги общеобразовательных школ	Программы ПК ОГУ РЦРО в рамках КПМО как РВЦИ
Модуль ПК "Организация и управление инициативным воспитательным пространством на основе технологии социокультурного проектирования" 18ч. "Технология сопровождения образовательных инициатив: система работы классного руководителя" 18 ч.	Цель модуля - освоение слушателями принципов организации и управления инициативным воспитательным пространством школы на основе технологии социокультурного проектирования. Содержание модуля ПК: Организация и управление инициативным воспитательным пространством на основе технологии социокультурного проектирования. Формы и методы работы с учащимися по сопровождению образовательной инициативы во внеурочном пространстве. Программа педагогического управления инициативным воспитательным пространством на основе совместного проектирования путей развития образовательного учреждения органами самоуправления. Выстраивание форм взаимодействия с другими образовательными учреждениями и представителями других учреждений. Презентация личных программ организации и управления инициативным воспитательным пространством слушателями ПК.	Ковалёва О.И.	Заместители директора по ВР, УВР, классные руководители, вожатые, руководители детских и молодежных общественных объединений	Программы ПК ОГУ РЦРО в рамках КПМО как РВЦИ
Занятия для детских, детско-взрослых команд Управляющих Советов "Организация общественного управления образовательным учреждением на основе совместного проектирования и поддержки образовательной инициативы" 8 ч.		Автор и преподаватель: Ковалёва О.И.		Сетевая программа ПК ОГУ РЦРО и ТОИПКРО в рамках КПМО как РВЦИ
Модуль ПК "Дополнительное образование как инициативное образовательное пространство" 18ч.	Цель модуля - поддержка инициативы учащихся, родителей, педагогов средствами технологии гуманитарного сопровождения образовательных инициатив в дополнительном образовании Задачи: Определить специфику и возможности гуманитарного сопровождения образовательных инициатив учащихся и педагогов в дополнительном образовании. Проанализировать и разработать образовательное событие, занятие спецкурса, факультатива, кружка, элективного курса. Определить основные компетентности проектировщика образовательного события.	Кручинина К.Ю.	педагоги учреждений дополнительного образования; учителя образовательных учреждений; руководители творческих работ учащихся; завучи, курирующие дополнительное образование в образовательных учреждениях.	Разработана программа для программ ПК НОЦ "Инновации в образовании"ТГУ как школа-лаборатория
Модуль ПК "Опыт организации мониторинга инновационных образовательных результатов. Мониторинг компетентностных результатов проектно-исследовательской деятельности учащихся (8ч)."	Цели освоение различных способов и форм мониторинга результативности образовательной деятельности с акцентом на компетентностные результаты проектно-исследовательской деятельности учащихся. Задачи Формирование представлений о специфике инновационных, компетентностных результатов образовательной практики через анализ практики инновационных школ, актуализацию собственного опыта ОУ Знакомство с различными способами и формами мониторинга результатов образовательной деятельности Апробация различных форм мониторинга результатов образовательной деятельности, разработка собственных вариантов мониторинга образовательной деятельности Анализ и реконструкция опыта.	Мирошникова И.С.	Директора ОУ Заместители директора ОУ Педагоги	Программы ПК НОЦ "Инновации в образовании"ТГУ как школа -лаборатория
" Технология организации инициативного образовательного пространства в группах предшкольной подготовки (взаимодействие педагогов, детей, родителей)" 18ч.	Цели: познакомить слушателей ПК с технологией создания инициативного образовательного пространства в группах предшкольной подготовки. Приобретение слушателями опыта проектирования, разработки и экспертизы занятий, программ, системы предшкольной подготовки в целом, системы мониторинга ее деятельности, форм работы с родителями. Ожидаемые результаты: Ознакомление слушателей ПК с методами создания инициативного образовательного пространства в группах предшкольной подготовки позволит им успешно решать насущные проблемы сегодняшнего дня. Такие как: - развитие активности и самостоятельности детей; развитие творческих способностей детей; повышение квалификации педагогов; создание конкурентных преимуществ организации; выстраивание взаимоотношений педагогов и родителей; подготовка детей и родителей к обучению в школе.	Сеина А.М.	Школы, сады, дополнительное образование: Директора ОУ Заместители директора ОУ Педагоги, воспитатели Учителя начальных классов Психологи	Разработана программа модуля для Сетевой программы ПК ОГУ РЦРО и ТОИПКРО в рамках КПМО как РВЦИ
"Опыт организации предшкольной подготовки на базе общеобразовательного учреждения" 8 ч.	Цели: познакомить слушателей ПК с опытом создания групп предшкольной подготовки на базе общеобразовательного учреждения (нормативная база, формы и методы организации новой образовательной структуры на базе функционирующего образовательного учреждения). Задачи: организация лекционных и модельных занятий, мастер-классов, тренингов в соответствии с заявленной темой ПК. Ожидаемые результаты: ознакомление слушателей ПК с методами создания групп предшкольной подготовки на базе образовательного учреждения позволит им успешно решать насущные проблемы сегодняшнего дня. Такие как: отсутствие детских садов; сохранение команды педагогов в условиях недостаточного финансирования; повышение квалификации педагогов; создание конкурентных преимуществ организации	Сеина А.М.	Руководители ОУ, воспитатели, педаги начальных классов, психологи	Разработана программа для программ ПК НОЦ "Инновации в образовании" ТГУ как школа-лаборатория
Эффективное управление финансами в образовательном учреждении в условиях нормативного подушевого финансирования (16 часов)	Цель обсуждение и анализ имеющегося опыта, поиск продуктивных путей перехода на нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда в образовательном учреждении. В условиях перехода на нормативное подушевое финансирование, на НСОТ возникает много проблем практического характера, связанных с расчетом ФОТ (базовой и стимулирующей части), определением педагогической нагрузки (аудиторная и неаудиторная занятость), расчетом стоимости ученико/часа. Кроме того, важной частью нормативных финансовых документов становятся Положение о результативности и качестве образования, Положение о распределении стимулирующей части ФОТ и т.д. Занятия ПК будут построены как семинар-практикум, в ходе которого пройдет обсуждение, анализ опыта гимназии в решении обозначенных проблем, поиск рациональных подходов к созданию нормативной базы и её практического использования в общеобразовательных учреждениях. Результатом работы станут материалы, подготовленные слушателями (Положение о результативности и качестве образования, Положение о распределении стимулирующей части ФОТ и т.д.) и представленные на коллективное обсуждение и экспертизу.	Шуляева С.П. Семёнова Е.Л	Директора ОУ Председатели, члены Управляющих советов. Заместители директора ОУ Экономисты, бухгалтеры ОУ Школьные команды	Сетевая программа ПК ОГУ РЦРО и ТОИПКРО в рамках КПМО как РВЦИ
"Критерии, показатели и механизмы установления стимулирующих выплат в образовательном учреждении, ориентированном на индивидуализацию образовательной деятельности". (16 часов)	Цель - освоение слушателями принципов определения критериев качества деятельности ОУ, педагогов и управленцев; форм работы с общественностью по разработке критериев качества. Важным результатом перехода на подушевое нормативное финансирование и НСОТ должно стать повышение результативности и качества образования. Образовательные учреждения, разрабатывающие, реализующие инновационное содержание образования, ориентируются не только на традиционный результат (качество успеваемости, сдачи ЕГЭи т.п.), но и связывают качество образования со становлением у обучающихся современных гуманитарных компетентностей. В связи с этим основным содержанием модуля станет осмысление, выработка критериев качества образования, ориентированного на инновационный образовательный результат. В обсуждение вопросов качества образования необходимо включение широкой общественности: педагогов, обучающихся, родителей, привлечение к решению вопроса о приоритетах в деятельности ОУ, качестве образования органов государственно-общественного управления школой, в частности, Управляющего совета. Поэтому значительное место в модуле отведено вопросам организации работы с общественностью, органами самоуправления по проявлению критериев качества, выработке нормативных документов по введению НСОТ.	Авторы и преподаватели: Шуляева С.П. Семёнова Е.Л. Мирошникова И.С.	Педагоги ОУ Члены Управляющего совета ОУ Заместители директора ОУ Директора ОУ Школьные команды

dost.rar (скачать)